¿Qué se entiende por violencia?
La violencia es el uso de la fuerza física en contra de
una persona y otro ser vivo con el fin de lastimarlo o en contra de un objeto
físico inanimado causándole daño.
• La mayoría proceden de familias donde ha
habido malos tratos, habiendo sido víctimas o cuantos menos testigos de esa
violencia.
• La gente violenta tiende a ser más
impulsiva, inmadura y con tendencias depresivas.
• Relación entre la imposibilidad de
controlar su violencia hacia sus víctimas con un estado permanente de
irritabilidad, descontento e ira.
• Altos niveles de estrés cotidiano, por
ejemplo falta de trabajo por largos periodos de tiempo a lo largo de su vida.
• Exageración de los hechos cotidianos.
• No soporta los desafíos porque se siente en
desventaja, lo cual es compensado con la violencia.
• Baja autoestima del agresor, lo cual
coexiste con sus actitudes amenazantes y omnipotentes, reforzándose y
confirmándose con cada uno de los actos de violencia.
• Es manipulador y nunca reconoce sus
errores.
• Suelen chantajear con el dinero,
propiciando que la victima cargue con la culpa de todo esto.
• Aprendió en su familia a ser violento,
adoptando la violencia como una forma típica de relacionarse y de conseguir
aquello que desea.
• Baja autoestima.
• Se siente fracasado.
• Necesidad de controlar a sus víctimas.
• Es una persona solitaria, no muy sociable
• Baja autoestima.
• Se siente fracasado.
• Necesidad de controlar a sus víctimas.
• Es una persona solitaria, no muy sociable
Tipos de violencias:
• Violencia doméstica
• Violencia sexual
• Violencia en los medios y videojuegos
• Violencia racista
• Violencia racista
Violencia Juvenil
• Factor Personal: Como anormalidades
mentales (retardo mental); también psíquicas, como la psicopatía, la psicosis y
otras enfermedades mentales.
• Factores Sociales: Como el ambiente
familiar o extra familiar (influencia nociva de los líderes negativos del
barrio).
• La falta de una política educativa, que se
proponga a reforzar valores y orientar a los jóvenes por caminos correctos y
con una visión optimista del futuro.
• Los medios de comunicación masivos, que
transmiten anti valores, que no aportan nada a la cultura, series y programas
donde lo central es la violencia, la sexualidad descarnada. De otro lado
magnifican las noticias de los acontecimientos antisociales, marcando así una
cultura de la violencia.
• La falta de oportunidades de empleos, que
les permita satisfacer sus necesidades de una manera lícita, a falta de ello,
muchos de los jóvenes (especialmente los de zonas marginales) recurren a medios
delictivos.
• El abandono moral de los padres y la falta
de comunicación, entre estos y sus hijos, se constituyen facilitadores para
ingresar a la carrera delictiva a edades tempranas.
Consecuencias en la sociedad:
Consecuencias físicas:
• Homicidio.
Consecuencias Psicológicas:
• Problemas de salud mental.
• Problemas emocionales tales como: Temor,
culpa, desvalorización, odio, depresión desconfianza, aislamiento, ansiedad.
La prevención de la delincuencia juvenil es parte fundamental
de la prevención del delito en la sociedad. Algunas posibles medidas a tener en
cuenta pueden ser:
• Para poder prevenir la delincuencia juvenil o violencia juvenil es necesario que toda la sociedad procure un buen desarrollo de los
adolescentes tanto en la escuela como en el hogar.
• Nos debemos centrar en el bienestar de los
jóvenes desde su primera infancia.
• Vivir los valores morales en la casa y la escuela.
• Elaborar medidas que eviten criminalizar y penalizar al niño por una conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica a los demás.
• La familia es la encargada de la integración social del niño.
• Será necesaria una política que permita a los niños criarse en un ambiente familiar de estabilidad y bienestar e incluir asistencia para resolver situaciones de inestabilidad o conflicto.
•Habrá que establecer servicios y programas de carácter comunitario, que respondan a las necesidades, problemas, intereses e inquietudes especiales de los jóvenes y ofrezcan, a ellos y a sus familias, asesoramiento y orientación adecuados.
• Vivir los valores morales en la casa y la escuela.
• Elaborar medidas que eviten criminalizar y penalizar al niño por una conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica a los demás.
• La familia es la encargada de la integración social del niño.
• Será necesaria una política que permita a los niños criarse en un ambiente familiar de estabilidad y bienestar e incluir asistencia para resolver situaciones de inestabilidad o conflicto.
•Habrá que establecer servicios y programas de carácter comunitario, que respondan a las necesidades, problemas, intereses e inquietudes especiales de los jóvenes y ofrezcan, a ellos y a sus familias, asesoramiento y orientación adecuados.